第1787章

“学生到了学校,的确以老师教育为主;但家长也应该在适当的时候,去明确本位意思,这是毋庸置疑的。而且我也必须再明确一句。同志们在今后的工作中也应该明确自己的职责。不能像以前那般,我们一定要不断的努力,不断的奋发图强,做好党和人民赋予我们的工作职责,这才是问题的关键所在。我真的不想再看到一些校园霸凌事件的发生了。有的时候,看着真的蛮寒心的!有个别孩子,其实他们的思想,他们的思维,他们的三观已经很成熟,大人们不能再用小孩的目光去看他们,那么这个时候我们是不是应该制定更加健全的法律政策呢?我觉得应该的!所以,今天我在这儿也指出——今后的工作我们一定要实事求是,一定要以社会需求为导向,不断的促进整体工作又好又快的发展。”

第1044章

王成说完之后,就进一步的决定亲自去找分管的副省长汇报相关工作。

分管的副省长在省长楼办公,王成先让办公室主任和他秘书约了时间。

约好时间之后,王成带着小郗直接坐车到了不远处的省长楼门口,省长楼门口站哨的武警正一丝不苟地看着不远处,很多站哨的哨兵,因为无聊,经常会看着一个一处地方发呆。

所以王成偶尔也会和他们开玩笑。

这时,到了门口,哨兵拦住了他。

王成说,“我们是来找分管教育的副省长,麻烦您打个电话。”

于是对方立刻拿起哨位上的电话,打了过去。

没一会儿,哨兵就做出“请进”的动作。王成和小郗走进了省长楼,省长楼的布局其实和省委常委楼差不多,并没有太大的不一样。

而且省长楼和常委楼的总面积从布局几乎都一样。

王成带着小郗走进了省长楼,到了分管副省长办公室,他知道王成要来也很高兴。

立刻说,“我看过你们递交的报告了,非常有建设性,你们能够有这种想法,非常好。这也是我之前一直想要搞的,校园霸凌的确是现在的一个老大难问题。所以如果能解决好校园霸凌的问题?对社会的和谐是有极大的帮助的。因此我表个态,绝对支持、且大力支持。”

“有您支持,那我们就放心了。”王成说。

随后,这位副省长又说了,“同时要搞个方案,要搞个仪式,有的时候吧,形式主义也是一种威慑力,搞个仪式让大家看到我们省的确要整治这种形式主义了,这才能让同志们内心里有一种危机感。所以我也一直在强调——有的时候,形式主义也要分门别类的看待。”

王成马上说,“省长,您说的非常对。”

副省长继续说,“校园霸凌一直是老大难问题,我没有分管教育之前,还不清楚!在我眼中,校园是非常纯洁的地方,怎么可能会有霸凌事件产生呢?自从分管的教育之后,自从我听说了这么多霸凌事件之后,我的内心十分的难过!我一直想问,是我们的教育出了问题吗?我想不是的!那我又想问,难道是我们的机制出了问题吗?我想也不是的!那到底哪里出了问题呢?我在想,可能是我们的很多教育没有做好,比如相关的法制教育,比如学生自我保护的法制教育。有些孩子被欺负了,不敢和家里说,甚至乎我前段时间看视频,网上还有一个家长问他的小孩“为什么就你被欺负”?其实越是这个时候,越应该保护自己的小孩,先问清楚情况,再下结论!而不要随意下结论,伤害的是小孩的自尊。”