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三章 异能开发

看着昂首大步，面带微笑走来的元飞，黄咻的眼神瞬间就变得幽怨起来。

千想万想，她也没想到。

与自己失联了起码有一个月的元飞，居然会出现在这堂课上，而且还疑似是她的老师。

她咬得牙齿嘎吱嘎吱响，“这个老不修。”

明明一副什么事都没有的样子，居然还一直不回她的消息。

亏她还以为这货有什么抽不开身的急事。

元飞感受到了人群中那满是怨念的凝视，步伐瞬间微顿，豆大冷汗从后背泌出。

不用想，他都知道是谁怨念如此之深。

但即便如此，他脸上笑容仍然不变，从蒲团边上一路走到人群前方。

抽出一个无人蒲团，盘腿坐下。

“各位同学，你们好，我是你们这堂异能开发课的授课老师，元飞，元教授。”

他尽力不让自己的视线偏向黄咻，然后对着众人朗声道：“同时......我也是你们的班导。”

班导？

黄咻闻言愣了片刻，然后耳边悄然间多了很多细密的讨论声。

“班导？不就是班主任吗？”

“诶，我听是大学不是没有所谓的班主任，只有辅导员吗？”

“不过好像我们也没有辅导员。”

“咳咳，大家安静下。”元飞双手向下压，讨论声瞬间消失。

“你们可以把我理解成班主任，但不同的是，班主任什么都管，而我什么都不管。”

众学生：“？？？”

什么都不管，还要你干什么？

“大学不同于高中、初中还有小学，你们要学会自己管自己。”

元飞锐利的视线扫过所有人。

“班长、学习委员，以及实践委员，这三位班委下次上课前，你们需要自己选出来，无论是投票，还是比试。”

不给学生讨论时间，元飞上课节奏非常快。

说完，话题就直接一转，“好了，闲话少叙，我们开始今天的课程。”

“异能开发方向思考导论.....”他解释起了课程的含义，“这节课，主要是帮助大家学会如何对异能未来的开发方向进行思考，最终确定一个合适的开发方向。”

“我希望军训前，各位都能找到一个暂时可行的异能开发方向，帮助自己得到提升。”

“军训？”有人下意识小声惊呼。

不是所有人都和黄咻一样，从学长口中得知了有他们新生有军训的事情。

元飞不经意间说出的军训二字，对他们而言无疑是一个重磅消息。

“我们还有军训吗？”台下有人连忙问。

元飞点了点头。

“嗯，有的，你们中有人可能已经知道了，时间就在下下个月，希望你们能加油。”

“好了，回到课堂。”

他竖起一根手指，“一个问题，在座的各位有谁是二次元，或者是看番看的比较多。”

新生闻言，顿时面面相觑，二次元.....这在大夏国内是个褒贬不一的词。

“我！”有个男生鼓起勇气举起了手。

“很好。”元飞点头，“还有吗？”

“我！”“还有我！”有人带头后，不少人都跟着举起了手。

“嗯，把手放下吧。”

元飞问完了问题，但不知为何没有了下文，而是说回了课程本身。

“异能开发，如何对异能进行开发，又如何确定开发方向，这是从人类出现第一个特异者直到现代社会，仍然是很让人头疼的问题。”

“异能就像一块积木，最终拼成什么样子，拥有什么样的功能，都取决于各位。”

台下所有人，包括黄咻都听得异常认真，已经没有人再去关注军训的事情了。

毕竟不就是军训吗，谁高中还没训过一样！

“因材施教这个道理，大家应该都知道，对待异能开发也是一样。”元飞说。

“即便是相似，只有略微差异的异能，也绝对不能照搬对方的开发方向，而应该结合自己的实际情况进行调整。”

他满脸认真，“这个道理我希望大家明白。”

“异能开发，其实是个很有意思的事，从古代到现在，经过研究，大家发现了一件事情。”

元飞笑着说，“那就是想象力很重要。”

“为什么说想象力很重要呢？因为异能本身就是特异化的精神与虚能结合的产物。”

“精神是人的所想所思，即便发生了特异化后也是如此，而虚能又是看似虚无，实则可以百般变化适应任何规则的能量。”

“所以听明白了吗？”

元飞做小熊摊手样子，“异能开发是唯心的，能开发成什么样子，取决于想象力。”

前面那几句理论绕来绕去，有人听明白了，但有人还是一脸茫然。

但后面的结论，所有人都听明白了，于是一大